Como em todas as disciplinas, sempre busco evitar o compartilhamento dos conteúdos, já que a divisão em disciplinas já é algo "imposto" pelo sistema escolar. O que evito é "fechar uma gaveta" de conteúdo e abrir outra. Pensando nisso, venho tentando trabalhar paralelamente encontros vocálicos e consonantais. Mas nada é tão simples quanto possa parecer, pois acima de tudo deve estar o respeito ao ritmo das crianças e o modo como estão acostumadas a fazer suas atividades escolares, de tal modo que não haja um rompimento e desrespeito com o sujeito em questão.
Hoje, nossos deveres contemplam esses dois conteúdos:
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